Τα σχολεία αποτελούν ίσως έναν από τους πιο χαρακτηριστικούς δείκτες της δημογραφικής πορείας μιας χώρας. Και τα επίσημα στοιχεία για την Ελλάδα δείχνουν ότι η συνεχής μείωση του μαθητικού πληθυσμού έχει ήδη αρχίσει να μεταβάλλει τον σχολικό χάρτη.

Για το σχολικό έτος 2026-2027, το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε σειρά αλλαγών σε Νηπιαγωγεία και Δημοτικά, αρκετές από τις οποίες αποδίδονται ευθέως στον μικρό αριθμό μαθητών.

Συγκεκριμένα:

  • 43 Νηπιαγωγεία και 32 Δημοτικά Σχολεία καταργούνται, με το Υπουργείο να διευκρινίζει ότι η συντριπτική πλειονότητά τους βρισκόταν ήδη σε αναστολή λειτουργίας λόγω πολύ χαμηλού ή μηδενικού μαθητικού δυναμικού.
  • 70 Νηπιαγωγεία συγχωνεύονται σε 33 σχολικές μονάδες, λόγω μικρού αριθμού μαθητών.
  • 12 Δημοτικά συγχωνεύονται σε 6 σχολικές μονάδες για τον ίδιο λόγο.
  • 40 Νηπιαγωγεία και 106 Δημοτικά υποβιβάζονται, εξαιτίας της μείωσης του αριθμού των μαθητών.

Την ίδια ώρα, τα στοιχεία της ΕΛΣΤΑΤ για τις γεννήσεις αποτυπώνουν την ίδια εικόνα.

Το 2025 καταγράφηκαν 65.594 γεννήσεις ζώντων στην Ελλάδα, έναντι 68.467 το 2024, δηλαδή 2.873 λιγότερες γεννήσεις και μείωση 4,2% μέσα σε έναν χρόνο. Το 2020 είχαν καταγραφεί 84.764 γεννήσεις και το 2021 85.346.

Ακόμη μεγαλύτερη πτώση στην Πελοπόννησο

Ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την περιοχή μας παρουσιάζουν τα στοιχεία της Περιφέρειας Πελοποννήσου.

Οι γεννήσεις μειώθηκαν από 3.324 το 2024 σε 3.051 το 2025, καταγράφοντας πτώση 8,2%. Η Πελοπόννησος ήταν μία από τις δώδεκα Περιφέρειες της χώρας στις οποίες σημειώθηκε μείωση των γεννήσεων.

Οι αριθμοί αυτοί εξηγούν γιατί ολοένα περισσότερες σχολικές μονάδες βρίσκονται αντιμέτωπες με μικρό μαθητικό δυναμικό, συγχωνεύσεις, υποβιβασμούς ή αναστολή λειτουργίας.

Η εικόνα των σχολείων και η εξέλιξη των γεννήσεων αποτελούν δύο πλευρές του ίδιου δημογραφικού προβλήματος που καταγράφεται πλέον με σαφήνεια στα επίσημα στοιχεία.

Όταν λιγοστεύουν τα παιδιά, αδειάζουν οι σχολικές αίθουσες. Και όταν ένα σχολείο παύει να λειτουργεί επειδή δεν υπάρχουν πλέον αρκετοί μαθητές, το δημογραφικό πρόβλημα παύει να είναι ένας αριθμός σε έναν πίνακα και γίνεται ορατό μέσα στις ίδιες τις τοπικές κοινωνίες.

ΠΗΓΗ: vimavochas.gr – ΤΟ ΒΗΜΑ ΤΗΣ ΒΟΧΑΣ